{"id":2506,"date":"2015-04-30T17:49:40","date_gmt":"2015-04-30T16:49:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.odysseemotion.com\/web\/?page_id=2506"},"modified":"2019-11-24T09:38:44","modified_gmt":"2019-11-24T08:38:44","slug":"coach-ie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.odysseemotion.com\/web\/coach-ie\/","title":{"rendered":"COACH IE"},"content":{"rendered":"

Devenir COACH en Intelligence Emotionnelle<\/h2>\n

IE Training – 11 jours<\/h3>\n

Il revient au coach, pour lui-m\u00eame et ses clients, de r\u00e9pondre au besoin de retrouver un \u00e9quilibre entre le corps et l\u2019esprit. Tous les indicateurs \u00e9motionnels prennent racine dans le corps et s\u2019adressent \u00e0 notre intelligence. Le r\u00f4le du coach est de permettre \u00e0 ses clients d\u2019entrainer leurs comp\u00e9tences \u00e9motionnelles afin qu\u2019ils retrouvent leur autonomie affective et la mettent au service de leur croissance professionnelle.<\/p>\n

Faire appel \u00e0 son ressenti est un acte naturel qui s\u2019est perdu avec la rationalisation. Par exemple, un coach qui utilise pleinement les silences, saura traverser ses peurs et sortir des jugements ou des interpr\u00e9tations qui l\u2019enferment. Ecouter pleinement son interlocuteur lui demande de faire le silence int\u00e9rieur, de cr\u00e9er un espace de dialogue et de se laisser surprendre. Entre la question et le silence, il utilise la reformulation des mots, des expressions et des \u00e9motions.<\/p>\n

Nous pouvons aussi consid\u00e9rer les \u00ab\u00a0bruits\u00a0\u00bb comme des indicateurs, comme des informations \u00e0 prendre en compte. Ils peuvent \u00eatre des mots, des \u00e9motions, des expressions qui remplissent le vide, le silence, la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9. Etre coach, c\u2019est parler les langages cognitifs, \u00e9motionnels et corporels. Pour cette raison, la formation commence par mobiliser et d\u00e9velopper nos comp\u00e9tences \u00e9motionnelles, notre aptitude \u00e0 entendre autant les id\u00e9es que les \u00e9motions. Dans le premier module nous explorerons nos propres \u00e9motions et dans le second, les \u00e9motions de nos interlocuteurs.<\/p>\n

La formation s\u2019articule autour de 5 axes\u00a0: savoir-\u00eatre<\/strong> \u2013 pr\u00e9sence, \u00e9motions, expressivit\u00e9, comp\u00e9tences, motivations, vision\u2026 – Accompagnement<\/strong> \u2013 coaching individuel, training collectif, communiquer sur le coaching\u2026 -, p\u00e9dagogie<\/strong> \u00e9motionnelle<\/strong> \u2013 orient\u00e9e r\u00e9sultat vs. objectif, vivre l\u2019exp\u00e9rience avant de la comprendre, accueillir les r\u00e9actions, les \u00e9motions agr\u00e9ables et d\u00e9sagr\u00e9ables, apprendre \u00e0 d\u00e9sapprendre \u2026 -, complexit\u00e9<\/strong> \u2013 dimension paradoxale \u00e0 prendre en compte dans le coaching, \u00e9missivit\u00e9 et r\u00e9ceptivit\u00e9, \u00e9mergences positives et n\u00e9gatives, diff\u00e9renciation entre intention et attentes\u2026, faire-savoir<\/strong> \u2013 identit\u00e9 du coach, modes de communication, projet professionnel, \u00ab\u00a0marketing\u00a0\u00bb du coach \u2026-.<\/p>\n

Public<\/h2>\n

Consultants, coachs ou futurs coachs, managers, formateurs, qui aiment accompagner les individus et leurs \u00e9motions, ou qui veulent en faire leur activit\u00e9 professionnelle.<\/p>\n

Objectifs<\/h2>\n
    \n
  • Apprendre \u00e0 utiliser ses \u00e9motions et celles de son interlocuteur pour les mettre au service de sa croissance<\/li>\n
  • Stimuler les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles de ses \u00ab\u00a0clients\u00a0\u00bb pour permettre un niveau de flexibilit\u00e9 face aux situations de changement<\/li>\n
  • Cr\u00e9er des synergies entre savoir-\u00eatre et savoir-faire en pla\u00e7ant le savoir \u00eatre au centre des exp\u00e9riences<\/li>\n
  • Identifier et ma\u00eetriser les situations paradoxales de l\u2019accompagnement \u00e9motionnel en repositionnant l\u2019erreur comme un vecteur de d\u00e9passement<\/li>\n
  • Mobiliser autant son savoir-faire que sa capacit\u00e9 \u00e0 faire savoir dans son activit\u00e9 pour assurer une activit\u00e9 p\u00e9renne<\/li>\n
  • Utiliser les diff\u00e9rentes formes d\u2019interactions entre pens\u00e9es, \u00e9motions, sensations et inconscient<\/li>\n
  • Comprendre que la croissance au niveau du savoir-\u00eatre est en constant devenir et n\u00e9cessite l\u2019utilisation d\u2019un espace de partage et de prise de recul<\/li>\n
  • D\u00e9velopper la capacit\u00e9 de ses clients \u00e0 orienter les \u00e9motions sur l\u2019action et la prise de d\u00e9cision<\/li>\n<\/ul>\n

    Modalit\u00e9s<\/h2>\n

    Int\u00e9grer le pr\u00e9visible et l\u2019impr\u00e9visible dans la p\u00e9dagogie \u00e9motionnelle<\/p>\n

    Chacun travaille sur son projet professionnel dans sa fonction et\/ou dans la fonction projet\u00e9e<\/p>\n

    Les intersessions sont utilis\u00e9es pour mettre en \u0153uvre les entrainements et les pr\u00e9senter aux autres participants de la formation<\/p>\n

    Pendant la formation, l\u2019intervention d\u2019un expert et\/ou d\u2019un dirigeant est pr\u00e9vue en fonction des th\u00e8mes trait\u00e9s et des besoins identifi\u00e9s en d\u00e9but de formation<\/p>\n

    Un entretien pr\u00e9alable est n\u00e9cessaire pour valider votre inscription. Le participant s\u2019engage \u00e0 avoir un lieu de recours th\u00e9rapeutique durant la formation.<\/p>\n

    Intervenant<\/h2>\n

    Depuis 2003, Gilles Corcos est un acteur important de l\u2019Intelligence Emotionnelle (IE). Il participe activement aux \u00e9volutions et applications de l\u2019IE dans les domaines de l\u2019\u00e9ducation, de la sant\u00e9 et des affaires. Il est l\u2019auteur de l\u2019ouvrage \u00ab\u00a0D\u00e9veloppez vos comp\u00e9tences \u00e9motionnelles\u00a0\u00bb. Les applications s\u2019adressent autant \u00e0 la croissance des organisations qu\u2019\u00e0 celle des individus.<\/p>\n

    Contenu<\/h2>\n

    Session 1\u00a0: Savoir-\u00eatre fondamentaux du coach <\/strong><\/p>\n

      \n
    • Ecouter les in\/coh\u00e9rences entre les trois dimensions, expressive, \u00e9motionnelle et verbale de son interlocuteur.<\/li>\n
    • Apprendre \u00e0 faire confiance \u00e0 son intuition, son intelligence \u00e9motionnelle et \u00e0 son \u00ab\u00a0sens corporel\u00a0\u00bb lors de ses accompagnements.<\/li>\n
    • Savoir comment partir de la situation cible pour acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019atteinte des r\u00e9sultats en coaching et en training IE.<\/li>\n
    • Maintenir une attention continue lors des silences, des vides et des l\u00e2cher-prise r\u00e9v\u00e9lateurs.<\/li>\n<\/ul>\n

      Session 2\u00a0: Le coaching ; du savoir-\u00eatre au savoir-faire<\/strong><\/p>\n

        \n
      • De l\u2019auto-coaching au coaching individuel\u00a0: aborder les principaux types de coaching selon les besoins (utiliser les difficult\u00e9s \u00e9motionnelles, construire une vision, mobiliser ses comp\u00e9tences, prendre une d\u00e9cision, pr\u00e9parer une intervention, changer de m\u00e9tier, \u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9, pr\u00e9senter le coaching et l\u2019intelligence \u00e9motionnelle\u2026).<\/li>\n
      • Du training au coaching collectif\u00a0: cr\u00e9er une dynamique collective. Mobiliser son \u00e9coute multiple pour entendre le langage silencieux en plus de ce qui est exprim\u00e9 verbalement. Et pour construire une relation r\u00e9ciproque qui permet aux clients d\u2019\u00e9couter de la mani\u00e8re transparente toutes les formes d\u2019expression. \u00ab\u00a0\u2026nos sensations r\u00e9elles s\u2019ext\u00e9riorisent par un langage sans parole\u2026\u00a0\u00bb (Edward T. Hall).<\/li>\n
      • Int\u00e9grer les diff\u00e9rentes approches de transformation \u00e9motionnelle pour les mettre au service de nos accompagnements pour d\u00e9passer les r\u00e9sultats attendus et \u00e9largir le potentiel du client.<\/li>\n<\/ul>\n

        Session 3\u00a0: Communiquer, pr\u00e9senter le coaching <\/strong><\/p>\n

          \n
        • Appr\u00e9hender le processus global du coaching \u00e0 l\u2019aide des mod\u00e8les syst\u00e9miques<\/li>\n
        • Identifier vos forces et vos limites dans votre mani\u00e8re de communiquer le coaching et l\u2019intelligence \u00e9motionnelle<\/li>\n
        • Approfondir les \u00ab\u00a0m\u00e9tapostures \u00bb pour donner plus de flexibilit\u00e9 \u00e0 votre posture de coach quelles que soient les situations rencontr\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n

          Session 4\u00a0: \u00e9mergences et contraintes\u00a0; <\/strong><\/p>\n

            \n
          • \u00ab\u00a0Tout fait sens\u00a0\u00bb\u00a0: apprendre de ce que l\u2019on appelle les \u00e9checs et les r\u00e9ussites avec \u00e9quanimit\u00e9 et curiosit\u00e9.<\/li>\n
          • Trouver votre propre \u00e9quilibre dynamique en fonction des situations entre votre masculin et votre f\u00e9minin.<\/li>\n
          • Synth\u00e8se \u00ab\u00a0IE, complexit\u00e9 et accompagnement\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

            \u00ab\u00a0Certification ESIE\u00a0\u00bb<\/h2>\n

            A la fin du processus p\u00e9dagogique, chacun a la possibilit\u00e9 de valider sa formation par une \u00ab\u00a0certification ESIE\u00a0\u00bb avec un jury compos\u00e9 de pairs, d\u2019un coach exp\u00e9riment\u00e9 ou d\u2019un dirigeant selon le cas. Elle est la continuit\u00e9 d\u2019un cheminement qui commence par un dossier, un travail de recherche et d\u2019exploration et est orient\u00e9e sur le projet professionnel du candidat.<\/p>\n

            Celle-ci sera valid\u00e9e par la participation aux trois modules IE Training
            \net une ann\u00e9e de supervision.<\/p>\n

            Conf\u00e9rences et Portes ouverte<\/h2>\n

            Les Portes ouvertes et les conf\u00e9rences vous permettent de prendre la mesure de votre potentiel de croissance et de mesurer l\u2019ad\u00e9quation entre la formation et vos projets.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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